Павел Красновид о памятнике Подольским курсантам, участии в телешоу и воспитании детей

Учитель рассказал, как найти общий язык с ребенком>>

Участие в кастинге телешоу «Классная тема»

Учитель прошел в полуфинал кастинга телешоу «Классная тема» и на телеканале «Россия-1» недавно снял урок по географии «Урал – хребет России». Для участия в телешоу помимо анкеты требовалась видеовизитка. Эксперты из нескольких тысяч заявок выбрали 35 учителей, которые продолжат участие в проекте. В их число попал Красновид.

В полуфинале учитель представит снятый урок на открытое голосование. Победители выступят в федеральном гранд-шоу на «России-1» и проведут уроки для известных ученых, космонавтов, музыкантов, артистов. Часть видеороликов для проекта уже отсняли. Позже, когда выложат все 35 уроков, жители Подольска смогут проголосовать за Красновида. Планируется, что это произойдет 24 сентября.

9 сентября на телеканале «Россия-1» Красновид провел целый съемочный день с 9:00 до 23:00. В итоге сняли 7-минутный ролик по географии «Урал – хребет России». В нем учитель рассказал о географическом положении, природе, экономическом значении Урала для страны, интересные факты об Уральских горах.

Красновид не раз бывал на «Каменном поясе», жил с ненцами в чуме на Полярном Урале. Недавно он вернулся с Южного Урала из Оренбурга. К родственникам учитель часто ездит на Средний Урал в Нижний Тагил Свердловской области. В его урок вошло обобщение всего накопленного опыта и знаний, а также 11-летнего учительского стажа.

Шоу «Классная тема» создано по поручению президента РФ Владимира Путина телеканалом «Россия-1» и Минпросвещения России при поддержке компании VK.

Педагог-путешественник

Гимназия имени Подольских курсантов входит в топ-100 лучших школ Подмосковья и является флагманской в округе. Образовательный комплекс состоит из инновационного корпуса на улице Революции, здания бывшей Климовской школы № 6 и исторического здания Климовской школы № 4. Красновид преподает в гимназии и активно делится опытом с другими учителями.

Учитель рассказывает о географии не только по учебнику, но и через личный опыт путешествий, привозит ребятам фотографии, образцы горных пород, минералов и других полезных ископаемых. Он уже побывал на Полярном, Среднем и Южном Урале, Кавказе, Ямале, Хибинах на Кольском полуострове, побережье Баренцева моря, полуострове Рыбачий, в Териберке, Карелии, Крыму и на побережье Гвинейского залива в Африке. Сейчас Красновид мечтает о туре на Северный полюс на ледоколе «50 лет Победы». Он осознает, что, работая учителем, вряд ли накопит на поездку стоимостью от 2,5 млн рублей. Поэтому участвует в различных конкурсах. Ему очень хочется искупаться в проруби на крайнем севере планеты. Опыт имеется: учитель регулярно окунается на Крещение.

Современного учителя от советского отличает мобильность — эксперт>>

Учительские «фишки»

Для изучения материала Красновид использует гербы городов, областей. Вместе с ребятами расшифровывает символы, из которых извлекает географическую и историческую информацию о промышленности, народных промыслах, особенностях той или иной местности. В восьмом-девятом классе его ученики сдают вместе с контурной картой свою версию герба, в котором отражают самое значимое в регионе. Тем самым подытоживают пройденный материал, учатся вычленять главное и развивают творческие навыки.

Красновид считает необходимым удивлять ребят. Например, рассказывая о развитии авиационного и морского транспорта, он использует ресурс www.flightradar24.com, на котором в режиме реального времени дети видят все воздушные суда в атмосфере.

Изучая тему «Население мира», его ученики знакомятся с интернет-ресурсами со счетчиком населения онлайн в режиме реального времени. В программе Google Earth они рассматривают физическую карту России или мира, а на большой сенсорной панели ищут космические снимки, сравнивают, как объекты выглядят на карте и в реальности с помощью режима 3D-просмотра.

«Образование – это в первую очередь воспитание»

«Моя задача – расширить кругозор детей. Через географию мы делаем отсылки к реальной жизни, постоянно актуализируем знания для понимания жизненных процессов. Я помогаю ученикам понять, как устроен этот мир и как все взаимодействует. Более чем за 10 лет моей работы окружающие привыкли, что география – это один из важнейших предметов», – рассказывает Красновид.

Со старшеклассниками преподаватель изучает полезные ископаемые, рынок энергоресурсов и его влияние на геополитику и политику в целом, не боится обсуждать политические вопросы с подростками.

«Сегодня они дети, а завтра – народ. Главная в мире профессия – быть человеком. Передо мной стоит задача выпустить из школы хорошего человека. Отметки – это уже второстепенное. Образование – это в первую очередь воспитание, и лишь потом обучение. Поэтому учителю так важно уметь слышать и слушать, прислушиваться и понимать своих учеников. Нужно вникать в проблемы детей и разъяснять им все не с позиции ментора, а на доказательных примерах», – считает педагог.

Педагог перечислил качества, определяющие хорошего учителя>>

Вклад в открытие памятника Подольским курсантам

Красновид пришел в гимназию, которую окончил сам, после окончания вуза в 2011 году и сразу же занялся реконструкцией музея.

«Мне было стыдно, что первый в стране музей Подольских курсантов находился в забвении. Вместе с ребятами мы перебрали все экспонаты, сделали консервацию, каталогизацию, обновили сам музей. Ремонт успели завершить к 9 Мая 2012 года. Когда к нам приехал последний курсант пехотного училища Евгений Разумов, возникла идея поставить памятник на территории школы», – вспоминает учитель.

Загоревшись идеей, взрослые вместе с детьми выровняли всю территорию пришкольного участка, вычистили поросль вишневого сада, завезли несколько кубометров плодородной земли. Около 80 % средств на памятник собрали сами жители, помогли и предприятия округа.

Затем было разработано положение о конкурсе и разослано во все художественные и архитектурные вузы страны. В итоге прислали 17 объемных макетов уменьшенной величины и несколько графических. В конкурсную комиссию вошел заслуженный учитель РФ, почетный гражданин Подольска, историк, краевед, писатель, основатель музея Подольских курсантов Дмитрий Панков. По результатам всеобщего голосования победил проект скульптора Константина Головушкина из Ульяновска.

«Только его бойцы были одеты в зимнюю форму одежды. С исторической точки зрения это было не совсем верно, поскольку большинство курсантов отправили в 1941 году на фронт в летней форме. Головушкин отказался поменять форму. Дорабатывали его проект уже местные скульпторы Виктор Михайлов и Олег Слепов. 7 мая 2015 года памятник открыли», – рассказывает Красновид.

Он отмечает, что это единственный в стране памятник подольским курсантам, который выполнили с исторической точностью: двое бойцов стоят в летней форме одежды, в руках у них винтовки Мосина, а не как на известном монументе на Большой Серпуховской улице, где курсанты изображены в зимних шинелях и с автоматами ППШ, которых в то время у них не было.

Подвигу подольских курсантов 80 лет: рассекреченные документы и новые имена>>

Другие экспонаты и планы на будущее

Памятник находится в сквере, в котором растут вишни, посаженные выпускниками еще в 90-х годах. К 75-летию подвига Подольских курсантов справа от памятника установили артиллерийское орудие, привезенное из Брянска. На нем учились стрелять курсанты-артиллеристы. Всего из пушки сделали 1211 учебных выстрелов, от которых никто не погиб.

Недавно к Красновиду обратились поисковики из городского округа Серпухов, которые в овраге возле реки Нары обнаружили пулеметный колпак. Его собираются извлечь и установить в сквере как символ памяти о курсантах Подольского пехотного училища.

Также есть планы по расширению музеев этнографии и русского быта и Подольских курсантов. В текущем году под них решили отдать весь этаж, а часть экспозиции вынести в рекреацию. Пока музеи находятся в разных помещениях. Скоро их будут разделять только символические Холмские ворота Брестской крепости, которые планируют сделать из декоративных материалов и граффити. В будущем посетители смогут попасть из музея мирной жизни через эти ворота в музей Подольских курсантов и перенестись на поле битвы за Москву.